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自古以来，完全依赖武力征服的统治往往是难以持久的，所以文化渗透和文化奴役，就成为一种常见的殖民入侵手段。远到秦始皇灭掉六国后消灭其文字，近到清朝普及满族文化强制蓄辫子等等，都是例子。

到了近代，日本人发动侵华战争，在日占区也曾搞过一系列的文化奴役活动。

（图：日军“亲善”的摆拍照片）

比如在华北地区，日军就首先复制了日本国内盛行多时的愚民教育和奴性文化，企图达到他们稳固殖民统治和以华制华的目的。

对于宣传爱国主义、民族精神的书籍报刊等等，日本人全部销毁，原本的教学部门和教学师资，也大规模取而代之，由日本人安排专门的机构来负责。总而言之，就是要把中国的儿童们彻底变成拥护日本的机器。

同时，日本人还找了很多中国的文人，来充当他们的代言人，比如大名鼎鼎的周作人，就沦为了日本人的走狗。

这其中，最彻底的一条莫过于日军在占领区强制推行日语，甚至还开办了从小学到大学的“日语教学一条龙服务”，在这里，汉语不再是第一语言，完全由日语取而代之。

不得不说，日本人这招实在是有点疯狂，中华五千年文化博大精深，汉字更是中国文化的载体，岂是你一个弹丸小国说取代就能取代的？

当然，也不是所有的日本人都这么天真，在日军为自己的“杰作”憧憬的同时，早已有人指出了这一做法无异于痴人说梦。谁呢？就是担任《东京大学新闻周刊》在华记者的桥本正郎。

由于在中国的时间比较长，桥本正郎对中国的人文社会环境非常熟悉，因此他觉得此举断不可行，而且一针见血地指出了问题所在：“日本作为岛国，人口少、历史浅，容易被这种文化所渗透，但中国地大物博，而且有着几千年的文化底蕴，绝不可能在短时间内改变其固念。”

桥本正郎不仅公开表达了自己的反对意见，还在日本国内对这一新闻进行了相关报道。

很快，桥本正郎就得到了一大帮日本学界人士的支持，其中反应最强烈的，就是日本著名物理学家长冈半太郎。在一次采访中，长冈半太郎不仅呼吁日本应该认识到中国的伟大之处，而且断然否决了强制推行日语教学的行为，甚至还调侃说：“倒是日本人应该赶紧废除古代汉语，开始推行现代汉语！”

只可惜，作为当时日本国内少有的清醒之士，桥本正郎、长冈半太郎等人的观点并没有引起太大的反响，反倒是日本法西斯的军国主义理论盛行一时。

即便如此，日本军部依然没有放过这些“混淆视听”的国民，毕竟做贼心虚嘛，考虑到这些人在日本学界的声望，军部为了除掉他们可没少花功夫，为了掩人耳目，还打出了“肃清学风、整顿学界”的旗号，将桥本正郎、长冈半太郎等人革职的革职、解雇的解雇。

当然，桥本正郎、长冈半太郎等人的观点，不会因为被打压而失效，日本人在中国华北推行的文化奴役活动，最终以失败告终，只能成为一个笑谈罢了。